嗨！大家今天過得好嗎？我是皮諾丘。教育是什麼？村上春樹說：「我在學校學到最重要的事，就是最重要的事在學校是學不到的。」
要檢討老師罰寫過多的同時，學生跟家長是否也檢討自己，是否盡到了一個學生跟家長，所應該盡的基本責任。
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今天我想跟大家談談關於罰寫這件事，從小到大沒有被老師罰寫過的學生應該很少，因為罰寫過度而引發親師生衝突的新聞及案例隨處可見。筆者曾經是學生，自己也寫過罰寫，現在是老師，也處罰過學生罰寫，自己也是家長，今天我想從親師生這三個不同的身分，去探討關於罰寫這件事的是非曲直，供大家思辨。
罰寫的目的
在零體罰的這個年代，學生作業、訂正不交，考試成績一蹋糊塗，老師唯三可以處罰學生的手段大概就是罰站、罰寫跟記警告，其中記警告可能會影響學生的畢業跟升學，所以逼不得已，老師都會先用罰站跟罰寫作為處罰的手段。
舉例來說，國文老師規定考卷寫錯的，一題罰寫一遍，考90幾分的大概不用幾分鐘就寫完了，但不及格的可能要寫一個小時，甚至更久。家長或學生可能會抱怨老師的罰寫過多，但如果你考前多花個二十分鐘準備一下，就可以省下事後罰寫一個小時的時間去玩樂。
罰寫過多是果，但學生對自己的學習不負責是因。今天退一步來說，學生不念書，老師不處罰，家長可能又會抱怨老師沒有在管，在管教手段處處掣肘的這個年代，老師真的難為啊！
罰寫份量的拿捏
我一直認為老師處罰學生的尺度拿捏，就是自己試過一遍才准，在零體罰政策通過前，我聽到隔壁老師處罰學生起立蹲下300下，心想這會出人命的啊！標準的起立蹲下50下我自己就快受不了了，更何況是300下，但看完學生的動作後，我就放心了，就只是以蹲下的姿勢，隨便晃個300下。
罰寫也是一樣，超過三十分鐘的罰寫，我認為就有點過重了，超過一個小時，學生可能就會邊寫邊罵，超過兩個小時，家長可能就會不爽。
一般人寫字的速度差不多是一分鐘30個字，一個小時是1800個字，扣掉休息跟上廁所的時間，以一個小時1500個字計算，這大概就是一天的罰寫份量上限。
班上曾經有家政老師要學生交9000字的罰寫，隔天就要，我很想跟那位老師說，你有事嗎？結果隔天真的出事了，家長直接殺到學校來理論。
罰寫有效嗎？
老師叫學生罰寫，基本上是希望學生在罰寫的過程中，把自己不會的或寫錯的內容記起來，但根據我在教學現場的實務經驗，效果實在是有限。
學生在罰寫的時候，基本上是放空的狀態，只想趕快把任務完成，既然效果有限，那老師為什麼還要罰寫，這是一個雞生蛋跟蛋生雞的哲學問題。
今天家長跟上級對於學生的成績如此在意，老師又不能體罰，當然只能罰寫；雖然效果有限，但至少還有那麼一點點的恫嚇效果。
最後，我想說的是關於罰寫這一件事，老師最好利用班親會跟班會課，好好跟學生及家長溝通，親師生三方取得共識，就不會衍生出後續枝枝節節的問題與衝突。
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