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混齡教學

「混齡教學」是白老鼠! 高雄寶山國小退出實驗教育

配合少子化、偏鄉人口流失,教育部在2015年推動5所學校實施「混齡教學」,但高雄市寶山國小將6個年級變成3班,18名學生卻仍有各自不同的進度,讓老師直言「課根本教不完,是拿學生當白老鼠」,在校務會議決議退出混齡實驗教育。

小一、小二「一起上國文」…18所國小「混齡編班」求生存

少子化對偏鄉學校來說,不只是虧本、還是倒校的危機,目前全台公立國小有130班只有1人,但老師還是得聘,在這種情形下,「混齡編班」就成了解套方法。130班中有62班是混齡教學,但多半是非學科的混齡,教育部則推動18所小學進行學科混齡試辦,「只要有學生,就不會廢校。」

今年小一新生直接少2萬人 教部推混齡教學取代消滅學校

今天開學日,不少學校都出現一個年級只有一位學生的情況,教育部表示,不傾向裁併小校,「因為收起來對學生不好」,改朝向「混齡機制」發展,通常是兩個年級混在一起教,目前全台已有十多所學校推行,大多是50人以下的偏鄉學校。

近年頻傳裁併校 政大教授:小校是恩典,不是拖油瓶

近年頻傳偏遠地區小校面臨裁倂或廢除,推動「偏鄉學校型態實驗教育計畫」的政大教授鄭同僚10日說,「小校是恩典,不是拖油瓶。」他還指出,地方政府有意無意讓鄰近小校互相殘殺的政策,不但無助於教育改善,也非常不道德。

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