函數模型算「雙11」優惠 陸高一超狂作業找出消費「陷阱」

▲武漢高中老師要求學生以函數計算「雙11」的優惠方案。(圖/翻攝自《中新社》)

▲武漢高中老師要求學生以函數計算「雙11」的優惠方案。(圖/翻攝自《中新社》)

記者馬叔安/綜合報導

購物熱潮「雙11」剛落幕,湖北武漢一所高中的高一數學教師要求學生用函數模型,通過數學建模方式,找到「雙11」最優惠的萬用公式。學生們通過話題引入、計算分析、規律總結、研究思考等模式,呈現出「圖文並茂」的各種方案,為媽媽計算出購物省錢攻略,也找出了許多商家祭出的「陷阱」。

《中新社》報導,這份名為《給媽媽的雙十一購物建議》的作業,其中學生李昊洋得出滿減計算公式、滿返計算公式,發現「代金券」是最大的「陷阱」,會造成人們的衝動消費,經過多種優惠方案,直接打折的方式更直觀、劃算。

▲武漢高中老師要求學生以函數計算「雙11」的優惠方案。(圖/翻攝自《中新社》)

▲學生作業成品。(圖/翻攝自《中新社》)

此外,學生黃嘉偉則發現,不同平台上,對兩款手機進行比價,發現消費限制類產品的最終價格差異不大,建議優先選擇廠家直營。

《武漢晚報》報導,學生們分別在作業中使用了用樹形圖、列表法、圖像法、分段函數、抽象公式等多種形式,有學生說,非常享受做這樣的作業,「太接地氣了」,幫媽媽購物車裡的商品做了詳細的購物方案,利用組合優惠方式,幫媽媽節省了幾百元人民幣。

▲武漢高中老師要求學生以函數計算「雙11」的優惠方案。(圖/翻攝自《中新社》)

▲學生作業成品。(圖/翻攝自《中新社》)

安排作業的數學老師王小寧表示,2019年的高考試卷中有大量取材於現實生活中的材料,要求學生會用數學的眼光觀察世界、思考世界、表現世界。「雙11」商家的各種優惠制度五花八門,正是學生體驗數學在生活中應用的大好時機。

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