年少當過8+9「成年後更獨立且愛家」 好孩子長期壓抑:易有暴力傾向

來到我的男性更年期門診求診的中老年患者中,有些是因壓力而憂鬱、失眠等身體失調,也有不少人壓力的主因不是父母或配偶,而是家庭暴力或蝸居在家等子女問題。

乾脆整學期都別來!南韓教育部「委婉建議」中國留學生:可以休學

南韓教育部長這麼說,「如果留學生的入境日期和居住地都還沒有確定,或者是簽證申請尚未通國,在還不確定是否於南韓就學的前提下...

國中會考因應延後開學「調整考試範圍」 資深師嘆:少上是損失

武漢疫情方興未艾之際,全台鬧起口罩荒,一罩難求,中央與地方的防疫工作不同步,明明中央宣導健康的人不需要戴口罩,卻有地方政府強制學生要戴口罩上課

實歲30心智只有2歲!精障生不滿就暴力發洩 教保員花1年半讓他變個人

外表看似一般人的他,其實心智年齡只有2歲左右,所以一旦D發現他的需求沒被實現,就會用小朋友的方式--撕東西、砸東西、打人等等,來表達自己的不滿。

比成績數字更重要!愛爾蘭孩子的放學作業:做一件善良的好事

週一的作業是「和長輩聊天」,這個對象可以是爺爺奶奶,或是鄰居老人,希望孩子藉由和長者交流,學習到更豐富的人生智慧;又或者,週三的作業是...

球棒打昏6旬父後離家!30歲兒求職不順被碎念 氣喊:你才該教訓

身為心理學者,聽過無數令人唏噓的故事,但特別是這件事情讓我掛心許多,因為我可以理解父親與兒子的立場,希望他們父子之間能夠坐下來好好的談談,確認彼此的心情。

補了習孩子還是不會?過度教育沒用「學習悖論」 適度才是正解

多數人認為是學習時數不夠所以學不會,因此必須投入大量時間與精力學習,但結果又是如何呢?學校教了、補習班也去了,就會更懂嗎?這反而會出現更不好的結果,形成越學越不會的悖論。

珍奶喝不完「整杯丟學校廁所」 學校好心告誡 學生:我媽叫我幫她丟

有一位家長喝不完,又臨時不知道丟哪裡?就叫他的兒子處理,兒子反應他也不知道要丟哪裡?媽媽就叫兒子丟廁所,兒子說這樣不太好吧!媽媽說:「有事我負責。」

孩子被記過「家長狂嗆學校」 資深師點出4盲點:不服請去申訴

很多家長得知孩子被學校記過了,第一時間都會幫學生求情,希望老師不要處罰那麼重,最好是大事化小,小事化無,甚至有些不理性的家長,直接對學校開嗆

明星高中都喊難!質疑新課綱「自主學習計劃」 師痛批:意義何在?

做個簡單問卷,數以萬份的自主學習計畫書裡,有多少份是完全自主的,又有多少份是不自主的,所呈現出來的數據,就是現實與理想的距離。

八歲兒1年內學會「吸毒又製毒」!警上門手緊握藥丸不放:這是媽媽給的獎勵

除了自己的兒子外,頌琪也毒害鄰居的孩子B,由於鄰居家家境貧困,頌琪便主動對鄰居孩子B的父母說,「我可以提供你的孩子工作,讓他賺取薪資貼補家用...

李興文兒「亂PO民調影片」觸法 教師評:巨嬰都是父母寵出來的

根據選罷法第53條:政黨及任何人於投票日前十日起至投票時間截止前,不得以任何方式,發布有關候選人、被罷免人或選舉、罷免之民意調查資料。

腦裡全是電玩遊戲!孩子罹患「大自然缺失症」 童年被3C產品取代

中學數學教師瑞克攜家帶眷搬到了斯古利普斯農場,因為聽說那裡的環境很適合孩子。斯古利普斯地處聖地牙哥北部一片蓊鬱古老的桉樹林裡,周圍的峽谷有自然步道相連。

耳根子從此清靜!日人夫隨時擺出「1:1紙板老婆」 成功降服1歲爆哭兒子

起初,Fuki相當苦惱,又哄又安慰,兒子仍哭個不停,但他越來越確定,絕對得想個方法,任兒子一天24小時哭不完、一直放縱也不是正確的...

國中還不會「加減乘除」!資深師自願犧牲休息補課:對的事就要做

父母不管,然後你們也不對自己的學習負責,一個連對自己的學習都不能負責的人,未來的人生是走不了遠路的。

被小男友甩掉!國中女「想有人關心」交往女同學 師驚:脖子帶草莓來上課

那一天哥哥透過管道跟我講,妹妹晚上偷跑出去,好像去對方家裡過夜,隔天一早,對方導師跟我反映,他們班女生脖子上,被種滿了草莓,我知道該出手了。

幫學習障礙生加1分 竟引全班公憤追加霸凌 師:立意良善但該斟酌

從這件事也讓我更加警惕自己,帶領底下這一群賀爾蒙過剩,極度叛逆的國中生,一言一行都要斟酌再三,才不會再次發生立意良善,卻弄巧成拙的窘境。

人家做得到,你怎麼做不到?父母的無謂「愛之深」才是傷害最深 

在少子化的趨勢下,很多父母給予的期望,造成孩子無形的壓力。親愛的家長,當從您口中說出的這些話,已經對孩子造成言語霸凌,長久影響他們的身心

不能放棄孩子!成績差弱勢生 教師提兩支箭:少量多餐、合作學習

弱勢家庭的學生大半在國小階段早已放棄學習,特別是英、數這兩科,本校歷年來的英文待加強比例都在六成左右照理說數學應該也好不到哪裡去

不能放棄孩子!成績差弱勢生 教師提兩支箭:少量多餐、合作學習

弱勢家庭的學生大半在國小階段早已放棄學習,特別是英、數這兩科,本校歷年來的英文待加強比例都在六成左右照理說數學應該也好不到哪裡去

回到最上面