一台平凡的洗衣機，開啟一組好的連鎖效應，進而改善學生的教育，你相信嗎？
庫克是新紐澤西州一間高中的校長，過往四年的期間，他發現家庭狀況深深影響著孩童的行為：有些孩童無家可歸、有些父母過於忙碌、有些家貧買不起洗衣機，無法穿上乾淨的衣服，孩童可能會被同儕嘲笑欺負，最後乾脆不去上學，造成一種慢性曠課的循環。
They didn't attend school because their clothes were dirty, and they were afraid of being bullied. A principal has changed that with washing machines. https://t.co/XbH4vWcIdG @NPSvoices @CityofNewarkNJ @rasjbaraka
— Barry Carter (@BarryCarterSL) 2018年8月15日
一件骯髒的衣服，衍生出打架與失學，進而形成霸凌。
要改變學生的處境，勢必得幫助他們逃離惡性循環，於是庫克想到了興建校內洗衣機！在兩年前的會議中，庫克解釋了學生所面臨的困難，成功說服基金會提供一筆贈款，順利地為學校設立五台洗衣機和五台烘乾機。
「設立洗衣機」，直接的影響是讓學生穿著乾淨的衣服，不再因為尷尬而逃學，間接的影響是讓學生得到社會的關愛，了解到教育的重要性。
除了庫克所任職的高中外，其他學校也發現了「髒衣服、霸凌和出勤率低」的潛在關係，2015年惠而浦推出了Whirlpool Care Counts計劃，為有需要的學校提供洗衣機和烘乾機，今年正是第一年，已幫助了兩個學區的17所學校。
▼Whirlpool Care Counts計畫影片
校園霸凌事件層出不窮，問題學生的錯誤行為需要遏止、教育，但關注他們的家庭背景，時常是資源匱乏，鞭策加害者、殺雞儆猴是最快奏效的方式，卻難以根治問題、治標不治本。
反觀台灣，我們也得想想什麼是幫助孩童最根本的方式，讓他們從惡性循環中脫困，得以開啟新生活。
▼完整影片
